Princípios de Didática que otimizam o aprendizado e utilizam o mergulho na reeducação emocional

Vive-se uma era em que não mais se pode relegar a educação a um processo seletivo no qual se separam aptos de inaptos. É importante compreender o indivíduo e a necessidade de qualificá-lo, mais que rotular seu esforço com testes dúbios. O mergulho “SCUBA” oferece uma poderosa ferramenta de reeducação emocional por ser uma atividade protocolar que permite vivenciar emoções controladamente.

A atividade cumpre, assim, a missão de aperfeiçoar o ser humano, ajudando-o a desenvolver melhor sua atitude em grupo, seu relacionamento consigo próprio e sua emotividade. Do mesmo modo que a mente desenvolve de forma semi-independente diferentes centros de memória e aprendizado, seja ele intelectivo, emocional, imunológico, etc…, é necessário desenvolver diferentes métodos de educação que atinjam cada um destes centros. Uma didática especial foi elaborada; os princípios apresentados a seguir demonstram como se consegue criar impressões nos cérebros receptores da informação, estimulando a fixação do conhecimento, quer emocional, quer intelectivo.

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